Felhívjuk a figyelmünkre a macskaház NOD (közvetlen oktatási tevékenység) összefoglalóját, amelyet középiskolai óvodáskorú gyermekek számára fejlesztettek ki. Ez az összefoglaló gyakorlatilag alkalmazható volt, és pozitív választ kapott mind felnőttek, mind gyermekek körében. Kellemes kilátást! Oktató Vorobyova Tatyana Alekseevna, a GBOU 1467. számú iskola (DO-2), Moszkva. 2017. január 31.

Nyílt show

Macska ház

Az önképzés keretében
Az óvodások tűzbiztonsági alapjainak kialakítása
a művészet szaván keresztül
Középső csoport száma 12

célkitűzés: az óvodások tűzbiztonsági képességeinek kialakítása a művészi szó révén.

A feladatok:

• tanítsák meg a gyermekeket a biztonságos viselkedés szabályairól tűz esetén S. Y. Marshak "Macska ház" mese példájában;
• megtanulja megérteni, gondolkodni, megtalálni a helyes választ a munka tartalma alapján;
• fokozott tűzveszélyt jelentenek a gyermekekben;
• a gyermekek függetlenségének megfogalmazása a beszéd és a színházi játék területén;
• erősítse az ügyes tapadási készségeket;
• erősítse a gyermekek tudását a veszélyes és biztonságos háztartási tárgyakról;
• a kreatív képességek, a magabiztosság és a kölcsönös segítségnyújtás, valamint a kórusénekes készség fejlesztése;
• elősegíti a felelősségérzetet, a szeretetet és a művészet iránti érdeklődést.

Előkészületek:

• S. Y. Marshak "Macska ház" mese olvasása,
• informatív beszélgetések a következő témában: "Háztartási villamos készülékek használati szabályai", "Tűzbiztonsági szabályok megsértése";
• a témával kapcsolatos versek memorizálása.

felszerelés:

• ház, jelmez Macskák; zsebkendő;
• kalapok: szikra, csirke, csirkék, kakas, róka, nyuszik, szultán;
• kanalak; citrancs; lámpás; róka;
• zene hősök számára;
• kártyák veszélyes és biztonságos tárgyakkal (minden gyermek számára);
• jelek: piros és zöld körök;
• kúpok;
• telefonok, számok (1,0,2, 3,1) ,
• ragasztó, nedves zsebkendő - minden gyermek számára;
• multimédia képernyő illusztrációk bemutatására;
• laptop;
• "Tűzbiztonsági ABC" bemutató;
• zene a "Friends of Song" dalra;
• ajándéktárgyak.

Gyerekek lépnek be a terembe.

pedagógus:

Elmondok neked egy titkot: ma belemegyünk egy mesebe. Találd ki, melyik.
talány
Most valaki házáról
Mi vezetjük a beszélgetést.
Gazdag szeretője
Szerencsére élt,
De a baj váratlanul jött
Ez a ház a földre égett.
Micsoda mese?

tanár:

Itt van a macska háza. Kopogok, felébredek a macskát.

macska:
Helló barátaim!
Örülök, hogy látlak!

tanár: Helló, Cat néni. Miért vagy ilyen szomorú??

macska: Most új otthonom van. És attól tartok, függetlenül attól, hogy mennyire tűz tűnik ki benne újra?

pedagógus: Ne aggódjon, mi és a srácok megtanuljuk, hogyan kell helyesen kezelni a tüzet, hogy ez nem ellenség, hanem barát. De először emlékezz rá, milyen volt a mese.

Tili Bom, Tili Bom
A Koshkin-ház tüzet gyújtott
Szikrák szóródnak körül.

Ragyog tánc.

Versek olvasása

1 gyerek.

Én vagyok a tűz! A srácok barátja vagyok.
De amikor velem játszanak,
Akkor légy ellenség.
És éget mindent körül.

2 gyerek.
Ha ingatlanot akar megmenteni,
Ne menjen, amikor a kályha melegszik!
Ha a kályha felügyelet nélkül marad -
Az egyik sarok tüzet gyújthat.

3 gyerek.
A mérkőzések nem érintkeznek!
Gyufaszál tűz!
Ne játsszon haverral, mérkőzéssel,
Emlékezz rád: kicsi,
De egy kis mérkőzésből
Lehetséges, hogy egy ház hamutartóba ég.

macska:
Tili Bom, Tili Bom
Segítsen,
Mentsd meg a házat a tűztől!

tanár:
Macska kiugrott,
Dühös szemek.

(A macska fut a ház körül, hullámozza a kezét)

macska:
Ó, baj van a házam tűzben,
A tornáctól a tetőig,
Ki fog menni a mentésre?

pedagógus:
Egy csirke fut egy vödör,
A macska házát elárasztják.

tyúk (cseng a csengő):
Tili Bom, Tili Bom,
A macska ház felgyulladt!
Te csirkék, ne ülj, segíts anyádnak.

(A csirkék kifogynak, és anyja csirkéjével eloltják a tüzet.)

csirke:
Nem tudjuk kezelni. baj!
Apának segítségére van szükség.

csirke:
Petya, Petya-kakas,
Segíts, barátom.

tanár:
És most neki teljes lendületben
A kakas seprűvel fut.

kakas:
Tili Bom, Tili Bom,
A Koshkin-ház tüzet gyújtott!
Futsz róka, siess
És oltsa el a tűzünket.

tanár:
Egy kis róka egy lámpással.

fox:
Tili Bom, Tili Bom,
A Koshkin-ház tüzet gyújtott!
Nyúl fut levelekkel,
Segítsen.

Bunny:
Ó, fuss, fuss, fuss
És hamarosan oltsa el a tüzet.
(is próbál pörkölni)

tanár:
Egy, egy,
Egy, egy.
És a tűz kialudt.

pedagógus: Srácok, hogyan gondolod, hogy a macska helyesen csinált-e, ami elmenekült az égő házból??

tanár: Miért kezdte a tűz a macskát??
Gyerekek válaszolnak.

pedagógus: Vannak dolgok és eszközök a házban, amelyeket óvatosan kell kezelni, mert éppen éppen a gondatlan kezelése miatt kezdődik a tűz.

macska: Mik ezek az eszközök??

tanár: Most emlékeztetni fogjuk róluk.

Kültéri játék "Veszélyes és biztonságos tárgyak"

(A tanár kártyákat ad ki a gyermekek számára különféle háztartási cikkekkel: gyufa, játékok, vasaló, tűzhely, TV, ceruzák, könyvek stb.). A gyerekek oszlopban állnak.

A gyermekek feladata: egy kígyóval körözve a kúpokat, ragasszuk kártyájukat a kívánt jelre (piros kör - veszélyes tárgyak, zöld kör - biztonságos tárgyak).

A játék után a tanár és a gyerekek ellenőrzik a feladat pontosságát..

pedagógus: És ha hirtelen tüzet okozott a házban. Ki kell hívni?

gyermek:
Bátor fiúk
Ők segítséget fognak kapni,
Veszélyes úton
Vigyél magaddal vizet!
101, segítség!
Tegye ki a tűz a házban!

macska: Hogyan emlékszem, és nem felejtem el ezt a kívánt számot?
tanár: Készítünk egy emlékeztetőt az Ön számára, és soha nem felejti el ezt a számot!

Termelő tevékenységek "A tűzoltóság memo-telefonszáma"

Az asztalon a gyermekek előtt számok vannak. Az üres "telefonon" a gyerekek feküdjenek, és illesszék be a tűzoltó szolgálat számát. Ezután munkájukat a macskának adják.

macska: Köszönöm Elviszem a házamba, leteszem a telefonhoz és adom minden barátomnak.

tanár: Macska néni, és vannak még "tűzbiztonsági szabályok". Azt javaslom, hallgassa meg őket.

"Tűzbiztonsági ábécé" bemutató.

Mondja a gyermeknek.

eredményez.
tanár: Ma sokat beszéltünk a tűzről. Azt javaslom, játssza az utolsó játékot, amely segít ellenőrizni, mennyire ismeri a tűzbiztonsági szabályokat.

Didaktikus játék "fejezze be a mondatot"
(A gyerekek körben állnak. Átadják a fényt körben, válaszolva a tanár kérdéseire.)

Egy, kettő, három, négy - kinek tűz van ...? (Apartman)
Hirtelen a füst felemelkedett. Ki nem kapcsolta ki ...? (Iron)
Hogy megmentse a bajtól. Felszólítunk mindenkit: "Barátok, játsszanak lánggal ...? (Nem tudsz!)"
A tűz az ember barátja, csak hiába ...? (ne érintse meg!)
Ha elkényezteti magát, akkor baj van ...? (ne adja át!)
Szigorúan ... (Tilos!)
Szóval hogyan terjedhet a tűz ... (házra)
A vörös fény csöpögött. Ki a gyufával ... ? (Akit)
Az asztal és a szekrény egyszerre kiégett. Ki szárított ruhákat ... ? (Gáz)
Ne feledje, minden állampolgár, ez a szám ....? (101)
Láttam a füstöt - ne ásítson. És a tűzoltók ...? (Calling)
Mindenkinek egyértelműnek kell lennie, mit kell viccelni a tűzzel ...? (Veszélyes)

tanár: Énekeljünk együtt "A fiatal tűzoltók éneke".

1. Lovagolunk, lovagolunk, lovagolunk,
Féltelen barátok,
Sietünk, hogy segítsünk az embereknek
És nem habozhatunk!
Nem csak az, hogy az egész ország tűzoltója él,
És énekeljük a dalt,
Arról, hogy milyen fontosak vagyunk.

kórus: És most énekelni fogjuk neked:
Ne viccelj tűzzel!
A gyufa égése veszélyes,
Magyarázza világosan.
Hogy nem volt baj:
Ne válasszon gyufát! (2-szer)

2. De ha baj történt,
Akkor ne veszíts el téged,
Tűzoltók hívják -
Ők el fognak hagyni.
Bátor fiúk
Ők segítséget fognak kapni,
Veszélyes úton
Vigyél magaddal vizet!

Kórus. (Ugyanaz)

macska: Köszönöm srácok. Sokat tanítottál nekem. Találkozónk emlékére könyveket akarok adni neked.