Oksana Tkacheva, a kiegészítő oktatás tanára
MBU TO DDT
Norilsk, Krasznojarszki régió

A hallgatók kreatív fejlesztése a mese segítségével

Híres pszichológus, pedagógiai tudományok doktora A.V. Zaporozhets hangsúlyozza: "A mese hallgatása elengedhetetlen a belső mentális tevékenység kialakulásához, amely nélkül nem lehetséges kreatív tevékenység".

Az élet első napjaitól kezdve a gyermek elsajátítja azt a helyet, amelyben él. A gyermek úton lévő ember. Olyan oldalra rajz, amely feltételes. A téglalapban lévő gyerek megpróbálja illeszkedni az érzékelt világhoz.

Születésétől kezdve a gyermek félelmet érez - az első emberi érzelem születésekor. Ez normális védekező reakció. A félelem érzése kíséri az embert egész életében. Az életkorral a félelmek növekednek a képzelet fejlődése miatt, és növelik a világ ismereteit. Annak érdekében, hogy megszabaduljon vagy csökkentsék a félelmek körét, léteznek olyan irányok, mint: meseterápia, játékterápia, művészeti terápia és bábterápia. Őseink intuitív módon megértették a szórakozás hasznosságát, és nemzedékről nemzedékre adták át őket. Különböző területek modern szakemberei a megszerzett ismereteket a gyakorlatba ültették. A művészeti terápiás technikák ilyen sokfélesége annak a ténynek köszönhető, hogy a Földön minden ember különbözik egymástól. Néhányan az információt fülből, mások - vizuálisan, mások viszont tapintható érzékenységgel veszik át. Szeretném abbahagyni a figyelmet mese.[1]

Miért van szüksége az embernek mese??

Nemcsak a szórakozásra és a szórakozásra van szükségük, hanem segítik a gyermekeket az őket érintő súlyos problémák megoldásában is. A mesék jó barátok lehetnek a gyermekek számára, akik mindig segítséget nyújtanak és segítenek a nehéz élethelyzetekben. Ugyanakkor a mese egyfajta támogatás a szülők, valamint az oktatók, a tanárok és a pszichológusok számára, segítve a gyermekek nevelését és valami tanítását..

Bizonyos esetekben a mese akár gyógyíthat is egy embert, és számukra nem csak hasznos, hanem nagyon kellemes gyógyszerré is válhat. A mese kétségtelenül befolyásolja a gyermekek világképét és képzeletüket. [2]

Léteznek speciális mesék, amelyek enyhítik a félelmet, hogy fel tudod jönni magaddal. Jól végződnek és jó humorral kell rendelkezniük.

A mese belépésének lehetséges rituálái:

• használata a zene, egy patak morgására emlékeztet. Ugyanakkor a patakra lehet kötni egy patakra emlékezõ kötélt, amelyen áthaladva a gyermek mintha elnyeli a varázslatos erõt. Miután a gyerekek átmennek az "patakon", mesékbe esnek.
• Mágikus szél, aki bárkit elvisz egy mesés országba. Olyan ventilátort használ, amelyet a gyerekek elhaladnak.
• Csengő csengő
  Csukja be a szemét, és figyelmesen hallgassa meg a csengő hangját, amely szintén átjut a mese világába.
• A varázslatos alagút
  A székeket egymás után helyezik el, és így egy alagút alakul ki, amely tündérmesébe vezet (a valószínűség kedvéért bekapcsolhatja a lámpát - az alagút végén lévő fényt). A gyermekeknek székek alatt kell mászniuk, legyőzni a félelemüket, miközben varázslatos erőt kapnak.

A mese kiútjának ugyanolyannak kell lennie, mint a mesebe való belépésnek. [2]

A mese különféle lehet, és konkrét céljait is elérheti, például:

1. Didaktikus mesék - oktató.

A tanításokat a gyermeknek tanítják, a nyelvtani szabályokat vagy a tantárgyokat mesegé változtatva. A hősök itt az iskolai tudományágak elvont fogalmai: számok, betűk, kémiai elemek, geometriai alakzatok. A didaktikus meséknek köszönhetően a gyermeket oktatóanyagok töltik fel, és érdeklődést mutatnak a tanulás iránt.

2. Meditációs mesék - speciális mese, amelyet a mesékben használnak pszichológiai "meditációkhoz". Mese - meditáció - olyan mese, amelyben nincs gonosz, nincs negatív karakter. Nagyon kedvesek, világosak és kényelmesek. Nyugtatják a pszichét, enyhítik a pszicho-érzelmi stresszt. Az ilyen mesék nem igényelnek további megbeszéléseket..  

A mese meditációkat általában két típusra osztják:

• Statikus meditáció - a személy kényelmes pózban ül, vagy kényelmes felületen fekszik. Használjon csendes, nyugodt dallamot. Meséket használnak egy gyönyörű országba történő utazásról puha szőnyegen vagy felhőn..
• Dinamikus meditáció - különbözik a statikus, élénkebb, szórakoztatóbb zenétől. A gyermek bizonyos mozgásokat hajt végre, amelyek lehetővé teszik a test számára, hogy megváltoztassa a feszültség és az izmok relaxációjának fázisait. Ez a fajta meditáció hiperaktív gyermekek számára alkalmas (időtartam -5 perc).

        A meseben a meditációs mese három típusa létezik:

1. A jelen ismerete a jelen időben
2. A személyes lehetőségek feltárása és az önmegvalósítás előmozdítása. Az emberi lélekben élő ideális "én" -hez szólítják őket.
3. Ismerkedés másokkal "ideális" kapcsolatokkal. Az ilyen mese alkalmas a „diszfunkcionális” családok gyermekeire és serdülõire, ahol nincs emberi melegség és érzelmi kapcsolatok. Ezek a történetek egyértelműen megmutatják, milyen kapcsolatok lehetnek és lehetnek az emberek között. [1]

Így elmondhatjuk, hogy a meditációs mesék egyfajta pihenés a problémáktól. Nemcsak gyermekeknek és serdülőknek, hanem terhes nőknek és betegség utáni rehabilitáción részesülő embereknek is alkalmasak.

Felnőttnek tűnik, hogy a mesék ostobaság. A gyermek számára ezek az élet alkotóelemei, amelyek örömteli és teljesítővé teszik. A mesék sok fontos dolgot, erkölcsi alapokat és a szükséges társadalmi készségeket tanítanak, segítenek enyhíteni a felesleges pszichológiai stresszt, és befolyásolják a gyermekek képzeletét is, kifejlesztenek egy fantáziát..

Irodalom:
Art. - terápia a gyakorlati pszichológiában és a szociális munkában. Kiseleva M.V. 2007 - 336 s.
Játékterápia és meseterápia: Játszással fejlődünk / O.N. Kapshuk - szerk. 2.. Rostov nincs megadva: Phoenix, 2011 - 221, [1] p. - (Fejlesztési Iskola).