Sok anya gyermeke születésétől kezdve gondolkodik az érzelmi, intellektuális és pszichofizikai fejlõdésen. Régóta bebizonyosodott, hogy a morzs kezének finom motoros képességeinek fejlõdése kapcsolódik az agyak és intellektuális tevékenységeikhez. Ezért a gyermek hipermarketekben tucat polcra van csomagolva nagyon drága "fejlesztő játékok 0+", amelyeket az ügyfelek folyamatosan igényelnek.
Minél idősebb a baba, annál több tárgyat tud adni neki. Már nem csak a különféle tapintású bábuk, csörgők és foszlányok, hanem mindenféle apró tárgy is, attól tartva, hogy be nem ragadnak az orrába, a fülébe vagy elnyelik.
Két éves kortól kezdve a gyermekek fokozott érdeklődést mutattak az anyjuk házimunkája és otthoni tevékenységei iránt. Mossa le a padlót - és a lányának szüksége van rongykorongra, törölje le a port - és adjon fának egy rongyot. Nagyszerű, ha a gyerekek segítenek a szüleiknek! De mi van a konyhával? Mi a tette a morzsának, hogy ne zavarja, és fejleszti a finom motoros képességeit??
Hadd játsszon a gabonafélékkel!
A szórakoztató oktatási tevékenységekhez nem mindig van szükség speciális eszközökre és készletekre. Vigyázzon gyermekére:
- búzadara;
- hajdina;
- köles;
- gyöngy árpa;
- lencse;
- bab;
- borsó stb..
A szemek, amelyek zavarhatatlanul befolyásolják az idegvégződéseket és a tenyér és az ujj mindenféle varázslatos pontját, sok tapintási érzést keltenek. A búzadara szinte nem érezhető, a köles kerek és elasztikus, a hajdina éles szélekkel rendelkezik. De ...
... Mit lehet tenni a gabonafélék fejlesztésével??
1. Megszórjuk egy vékony réteggel egy sima felületre (edény, tálca, asztal) és rajzoljunk. Ujjával vagy éles botjával, akár villával is!
2. Rajzok "a fejből" vagy anyám rendelése alapján, illusztrációk versekre, amelyeket anyám hangosan olvashat (a leveskészítés megszakítása nélkül), betűk és számok, bármi is legyen!
3. Öntsön az egyik tartályból a másikba. Maroknyi vagy kanál, mérőpohár, penész a homokozóhoz stb. Annak érdekében, hogy ne kerüljön a padlóra, vigyáznia kell, és ha összezavarod - tisztítsa meg (ismét - az érzékelőt).
4. Szitálj át egy szitán (kicsi és nagy), egyidejűleg elemezve, hogy mi megragad a hálóba és mi felébred.
5. Szétterítsen egy papírlapot (fehér vagy színes) ragasztóval, és fedje le a gabonafélékkel. Képzelhet el egy gyönyörű tájat vagy egy bolyhos szőrű állatot. Ha előre körvonalazza a kontúrokat a papírra (vagy elvégzi a kész színezést), akkor a képet többszínű gabonafélékkel "befestheti"..
A bemutatott példák csak kis része a tanárok által kifejlesztett fejlesztési technikáknak. Ha szeretné, előállíthat saját vicces és hasznos játékokat. Egy ilyen időtöltés sokkal idő- és időigényes, mint a rajzfilmek nézése vagy a gadgetekkel való játék, ám ezerszer több haszonnal jár majd, és erősíti az anya-gyermek kapcsolatokat! Fantasy egy gyerekkel, és hálásan válaszol neked!
